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Crea una infografía ilustrada con viñetas tipo periódico / cómic educativo , organizada en [6] escenas. Tema general: [La formación del plural en inglés] Formato: [TAMAÑO A4 Orientación vertical] Público: [5 primaria] Cada viñeta debe: Representar una escena educativa realista relacionada con los niños de Stranger Things. Incluir personajes infantiles o juveniles interactuando. Mostrar acciones claras (explicaciones). Tener un título corto numerado (ej. "1...."'"2...."). Incluir bocadillos de diálogo con frases breves y naturales que refuercen el aprendizaje. Estructura de las viñetas: Viñeta 1: La Regla Normal (The General Rule) · Fuente: Stranger Things · Escena: Pasillo del colegio. "Mike" señala un Demogordon salir a través de la pared. · Acción: El chico enseña a la "Eleven" la diferencia entre uno y varios. · Texto Visual (Cartel/Pizarra): + S · Diálogo (Bocadillos): o Chico: "Look! One Demogordon." (Señala un demogordon). o Chico: "Now , two Demogordons. Just add S!" o Narrador (Cajetín): "Normalmente , añadimos una S al sustantivo." Viñeta 2: Los Sonidos Sibilantes (The Hissing Endings) · Fuente: Stranger Things · Escena: En el aula de ciencias. Hay cajas de mudanza o material escolar. · Acción: Dustin intenta levantar una caja pesada marcada con una "X" , mientras otro señala una pila de cajas. · Texto Visual: S , CH , SH , X , Z --> + ES · Diálogo (Bocadillos): o Dustin: "This box (X) is heavy..." o Lucas: "Imagine carrying all those boxes! Add ES!" o Nota al pie: "Para terminaciones en S , CH , SH , X , Z." Viñeta 3: La Transformación de la F (The 'F' Mystery) · Fuente: Stranger Things · Escena: Biblioteca oscura. Mike , Eleven , Dustin y Lucas miran un libro de monstruos o animales. · Acción: La linterna ilumina el dibujo de un lobo. · Texto Visual: F / FE --> VES · Diálogo (Bocadillos): o Eleven: "Is that a wolf?" o Mike con linterna: "No , it's a pack of wolves! The F changes to VES." o Narrador: "Si acaba en F o FE , ¡cambia a VES!" Viñeta 4: El Dilema de la Y (The Tricky Y) · Fuente: Stranger Things · Escena: La cafetería. Están compartiendo dulces de Halloween. · Acción: Max tiene un caramelo y Lucas tiene un montón. · Texto Visual: Vocal + Y = S vs Consonante + Y = IES · Diálogo (Bocadillos): o Max: "One boy , two boys. Easy!" (Señala a sus amigos) o Lucas: "But look at the candy... One candy , two candies! Consonant + Y becomes IES." Viñeta 5: El Final en 'O' (The Hero's Rule) · Fuente: Stranger Things · Escena: Sala de audiovisuales (AV Club). Viendo una película en una TV antigua. · Acción: En la pantalla se ve un superhéroe. · Texto Visual: Vocal+O = S | Consonante+O = ES · Diálogo (Bocadillos): o Mike: "I love this video. Do you have more videos?" (Vocal + O) o Eleven: "Yes! It's about a hero. Or rather , many heroes (+ES)!" (Consonante + O) Viñeta 6: Los Irregulares (The Strange Ones) · Fuente: Stranger Things · Escena: Pasillo con taquillas. Un ratón corre por el suelo (guiño a la serie). · Acción: Los niños Will y Max se asustan y saltan. · Texto Visual: IRREGULARS: MEMORIZE! · Diálogo (Bocadillos): o Will asustado: "IRREGULARS: MEMORIZE! o Max con poderes: "Child → Children , Man , → Men , Woman → Women...)" Estilo visual: Ilustración tipo cómic educativo / periódico ilustrado Colores [TIPO DE COLORES: suaves] Trazos limpios , expresivos y amables Fondo contextual (aula y patio y escenario) Resultado esperado: Una infografía visual , narrativa y atractiva , que explique el contenido a través de escenas ilustradas , como una página de periódico educativo. ,
Crea una foto con la calidad de una selfie tomada con un iPhone. El chico debe sujetar la mandíbula de una de las mujeres con la mano , y debe haber una mancha de lápiz labial en la cara cerca del labio , ligeramente borrosa pero no demasiado; debe ser visible. La imagen debe ser simplemente una instantánea natural y espontánea. La relación de aspecto debe ser 9:16. Debe verse como si la hubiera tomado una persona real , no como si la hubiera creado una inteligencia artificial (debe ser una selfie y no debe aparecer ningún teléfono en la foto). Debe estar borrosa , como si se hubiera tomado al azar. Están en una habitación oscura , y hay una cama con sábanas arrugadas al fondo , pero los detalles de sus caras y rasgos faciales no deben cambiar. No cambies las caras; agrega a las personas de las imágenes que envi ,
Y pones esta descripción: Crea una imagen que parezca una selfie tomada con un iPhone. Ella debe sostener el mentón del chico con una de las manos , y el rostro del chico debe tener algunas marcas de lápiz labial; solo una foto casual y espontánea. La proporción debe ser 19:16. No debe parecer generada por IA , sino como si la hubiera tomado una persona real. Debe estar desenfocada , como si se hubiera tomado por accidente. Están en un cuarto oscuro , con una cama de fondo y las sábanas desordenadas. Que no se vea borrosa y que estén en el medio de la imagen los dos. Donde estos sean los chicos plis ,
Me gustaria crear un chico que tenga una cara definida anime en el cual sea rubio y tenga una cara como buena onda y un fisico cuidado y llamativo pero no tanto , sobre su pelo me gustaria que lo tuviera atado como una cola de caballo pero se dejase algunos en la frente como un flequillo pero no tan exageradamente y que tenga una vestimenta moderna ,
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Se levantó y con los ánimos enmarañados , buscó la manera de escapar. Sus pies ardían , sentía en las plantas de los pies el peso de un cuerpo moribundo que le exigía un descanso inmediato , pero ¿Cómo ofrecerselo? Si un minuto de descanso era entregarse desinhibidamente a su persecutor. Lo escuchaba constantemente , sus pisadas eran cada vez más cercanas , pero en su mente retumbaba constantemente aquel dicho que desde niño su abuela le decía: "si sientes que está lejos , es porque realmente está cerca. Si lo escuchas tan cerca que te atemoriza , relájate , está demasiado lejos como para hacerte daño" lo asociaba con el mito del silbon , porque era lo único que su mente podía procesar , mientras el miedo le carcomía la cordura. Quería convencerse de que se presencia era imperceptible ante el ser que lo perseguía , pero era imposible pasar desapercibido , el líquido rojo metálico que se expandía por su anatomía , desde los cesos , hasta aquellos pies , que le gritaban con desesperación: "detente". Él solo era capaz de escuchar los pasos , los susurros , los murmullos de aquel ser , que él atendía con rostro serio y con ahínco intentaba disimular. Pareció un sempiternidad , hasta que después de tanto huir , entró a una habitación de donde convergía un cuadro transparente , que permitía ver un universo paralelo , desde sus ojos podía observar a través de él una casa pintoresca y bonita , todo parecía estar bien allá. Su mente procesó que quizás había una remota posibilidad de poder huir a través de él , quizás si lograba atravesar ese portal que lo llevara a aquel mundo alterno , lograría huir definitivamente. El ser tras el cuarto , golpeaba con fuerza la puerta , primero con la palma y después con los puños. Ese sonido de compás constante alteraba su atención. No podía concentrarse , porque en su mente se reproducían con mayor fuerza. Respiró hondo y decidió hacer el primer intento , tomó impulso y dió la primera estocada contra aquel cuadro , chocando con fuerza su cuerpo contra el , siguiendo el compás de los puños , aquellos que se repetían en su mente como si se tratara de un tambor anunciando la entrada triunfal de algún rey. Dió una segunda , una tercera y un sin fin de estocadas contra el cuadro transparente , hasta que toda la habitación quedó en total silencio. El ser tras la puerta logró entrar por fin a aquel cuarto que estaba acompañado por utensilios comunes de un baño , cómo el inodoro , la duchas , el lavamanos y un espejo. Este último estaba ensangrentado y en el centro estaba fracturado totalmente con la cabeza inerte del chico contra el espejo , el color rojo era el espectáculo central de aquel lugar que de paredes blancas , se tiñó con el color escandaloso de la sangre. Restos del espejo destrozado estaban en el piso , aquel chico estaba magullado y con diferentes cortadas , algunas abruptas , cómo las del espejo y otras intencionales cómo las que estaba en su muñeca. ,
